成都美術生一對一沖刺文化課選哪家
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合理分配時間。由于現(xiàn)在的考試都有時間限制,所以既考察答題的準確度,又檢驗答題的速度,要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,要學會“量體裁衣,看分花時”。分值小就少花時,分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間,那肯定是不合理的,這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目,就趕快轉移兵力,把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻大題。
閱讀非連續(xù)性文本(多文本)時,考生要迅速把握句子主干,不要被枝節(jié)性內(nèi)容影響,爭取用最簡短的詞語或短語概括每段敘述重點,通過文段大意概括迅速梳理文本敘述思路。考生要分條作答,并盡量使用主謂賓齊全的陳述句,在一定程度上參考分值作答。
抵擋興趣愛好戀愛的誘惑。每個人在某一階段都會有點嗜好,我的一個同學高三時迷戀上籃球,每天都要在球場上與別人抗衡兩個小時以上,大量的體力消耗之后,晚上的學習效率就不高,結果在高考時失利了。不能克制自己,不能抵擋誘惑,最終自食苦果,悔之已晚。男女之情更要克制,我高中時有一個男生,藝術生文化課學校高三上課還不專心聽課,與前排的女生在桌子下面拉手玩,他們的“感情”似乎到了無法控制的地步,高三之前成績優(yōu)良的他們,高考時的分數(shù)一落千丈。高三期間,同學之間也會有一些矛盾沖突,切忌一意孤行,暴力解決。再大的矛盾,都要采用正確的方式來解決,通過老師、家長處理才好。
閱讀量有所增加,閱讀時間相對減少。生詞量有增無減,長句增多,句式靈活,結構復雜,題目設置上單純語法考查減少,上下文聯(lián)系考查力度加大,并且以同義詞、相似詞為典型的迷惑選項增多。情景理解和語言運用的味道濃厚。
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現(xiàn)代系統(tǒng)理論告訴我們,事物的各個要素只有在系統(tǒng)的聯(lián)系中,才能真正顯示出它們的地位、性質(zhì)、作用和全部意義。我們要達到總體復習的目標,必須過知識網(wǎng)絡關。在高考復習中,教師應指導每個學生將所學的知識加以概括、歸納、綜合,編制成知識網(wǎng)絡表,使之由點到線、由線到網(wǎng),最后形成所學知識的網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化。這樣學生掌握的知識不再是一盤散沙,也不是一團亂麻,而是一個相互間有清晰邏輯關系、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次知識整體。例如:辯證唯物主義的知識可以概括為下列網(wǎng)絡:
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